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Conjuguer langues maternelles et français à l’école : un vecteur de cohésion

Apprendre dans sa langue maternelle et dans une langue internationale comme le français favorise la maîtrise des savoirs fondamentaux. Cette approche combinée limite le décrochage scolaire, évite à terme le repli identitaire et contribue in fine à maintenir la cohésion sociale et la paix. Avec ses 12 millions d'élèves concernés, le projet ELAN de l'OIF en est un exemple probant.

À la une : Enseignement bi-plurilingue

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Éducation des filles et EFH

3e Caravane RELIEFH : Sensibilisation à l’éducation des filles au Togo et au Bénin

Formation des enseignant(e)s

Appel à candidatures pour l’harmonisation des plateformes de formation IFADEM 100% en ligne

Enseignement bi-plurilingue

Appel à consultants pour la recherche de financements en éducation et formation

Formation des enseignant(e)s

Appel à projets de recherche sur la thématique du potentiel d’exploitation de l’IA générative (IAG) dans les pratiques professionnelles des enseignant(e)s. 

Formation des enseignant(e)s

Appel à projets de recherche sur les effets des dispositifs de formation IFADEM pour les chefs d’établissement et inspecteurs 

Activités IFEF

Appel à candidatures : Stage en graphisme et/ou communication numérique

Formation des enseignant(e)s

IFADEM au Tchad : Lancement de la formation des directeurs et directrices d’école

Enseignement bi-plurilingue

Appel à projets de recherche-action sur les enseignements-apprentissages bi-plurilingues