L’IFEF en partenariat avec l’UNESCO-BIE, l’Université de Genève et l’IFAN de l’Université Cheikh Anta Diop annoncent le lancement d’un appel à projets de recherche-action sur les enseignements-apprentissages bi-plurilingues.
Cet appel à projets vise à soutenir des projets de recherche-action dans le domaine des enseignements et apprentissages bi-plurilingues et présente une opportunité pour les chercheurs de contribuer à l’amélioration des politiques publiques en matière de bilinguisme scolaire. Les équipes de recherche sélectionnées pourront ainsi produire des analyses approfondies et des recommandations concrètes sur l’intégration du bi-plurilinguisme dans les systèmes éducatifs, tout en explorant des pistes innovantes pour améliorer la qualité des apprentissages. Les résultats attendus contribueront notamment à éclairer les décideurs politiques et à soutenir la mise à l’échelle de l’enseignement bi-plurilingue dans les pays partenaires.
L’appel couvre divers thèmes de recherche en lien avec le bi-plurilinguisme scolaire, tels que la représentation sociale des langues, l’adaptation des curricula bilingues, l’usage des TICE et de l’intelligence artificielle dans l’éducation bilingue, ainsi que l’évaluation des compétences dans les contextes bi-plurilingues (liste non exhaustive).
Les projets retenus bénéficieront d’un financement pouvant aller jusqu’à 10 000 euros, avec un accompagnement méthodologique des partenaires académiques.
Les chercheurs des 21 pays admissibles ont jusqu’au 08 novembre 2024 pour soumettre leurs propositions.
Pour plus de détails sur les thématiques de recherche, les critères d’éligibilité et le calendrier, consulter les termes de référence.
