Proposer une offre de formation professionnelle diversifiée qui réponde aux exigences du marché du travail constitue un défi majeur pour l’ensemble des gouvernements de l’espace francophone. Ce défi se complexifie davantage lorsqu’il s’agit de garantir aux apprenant(e)s les plus vulnérables un accès à une formation technique et professionnelle inclusive et équitable.
Chaque individu, indépendamment de son origine, de son genre, de son handicap ou de sa situation économique, a le droit inaliénable à une éducation de qualité et inclusive.
C’est dans cet esprit que nous présentons ce guide pratique dédié à l’inclusion des filles et jeunes femmes et des groupes marginalisés dans l’Enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP).
L’inclusion, au-delà d’être un principe, est une réelle nécessité. Elle ne se limite pas à l’accessibilité physique, mais s’étend à la mise en place d’environnements éducatifs qui favorisent la diversité, et encouragent l’équité.
L’objectif de ce guide est d’aider les acteurs et intervenants de l’EFTP à mieux comprendre les multiples défis de l’inclusion. Il ne se présente pas comme une compilation de solutions toutes faites, mais plutôt comme un outil pragmatique, fondé sur des expériences concrètes et des pratiques éprouvées. Il propose des conseils concrets, des stratégies réalistes et des idées tangibles pour rendre le système d’EFTP plus inclusif.
En collaborant, en partageant nos connaissances et en nous engageant dans des actions concrètes, nous pouvons nous acheminer vers un système d’EFTP où personne n’est laissé pour compte.