Este documento está dirigido a los actores interesados en las reformas bilingües y en las vías y modalidades de su implementación en los distintos países, en los planos institucional, logístico, pedagógico, didáctico y financiero. Se trata de los responsables de los ministerios de educación, los formadores de docentes en formación inicial y continua, los pedagogos, los investigadores, así como los socios técnicos y financieros asociados o por asociar al programa « Escuela y Lenguas Nacionales » (ELAN).
Su objetivo es definir las finalidades, el enfoque y los fundamentos científicos de la iniciativa ELAN, impulsada por la Organización Internacional de la Francofonía (OIF) y ejecutada por su Instituto de la Francofonía para la Educación y la Formación (IFEF). Desde hace más de veinte años, la Francofonía promueve la enseñanza bi-plurilingüe y acompaña a sus países miembros en esta temática. Su iniciativa ELAN trabaja desde 2012 en este sentido en África subsahariana.
© IFEF, 2026
Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF)
Organisation internationale de la Francophonie (OIF)
Pointe des Almadies,
CP 12 000 – Dakar, Sénégal
www.ifef.francophonie.org
Autores :
∙ Carol Benson
∙ Erina Iwasaki
∙ Bruno Maurer
∙ Mohamed Miled
Revisión a cargo de la Coordinación del programa ELAN
ISBN : 978-92-9028-801-5 (papier)
ISBN : 978-92-9028-802-2 (digital)
Licencia : CC BY-NC-SA 4.0
Atribución – No Comercial – Compartir Igual 4.0 Internacional
Esta publicación puede citarse de la siguiente manera : « IFEF (2026). La enseñanza bi-/multilingüe y la Francofonía a través de la iniciativa Escuela y lenguas nacionales (ELAN) : Documento marco. Dakar, Programme ELAN. »