Dans le cadre de la phase 1 du programme IFADEM-Tchad, une remise à niveau des encadreurs pédagogiques s’est tenue les 14 et 15 septembre 2026. Elle a été suivie, du 16 au 18 septembre, par le premier regroupement de la deuxième cohorte de maîtres communautaires de niveau 2 (MC2), d’instituteurs (I) et d’instituteurs adjoints (IA). Ces activités ont été organisées dans quatre des sept provinces d’intervention du programme : Guéra, Mandoul, Mayo-Kebbi Est et Moyen-Chari.
Le regroupement a concerné 1 677 enseignants, dont 394 femmes. Le dispositif d’encadrement mobilise 96 formateurs, tuteurs et superviseurs, dont 12 femmes, pour assiter les enseignants et suivre leur parcours de formation. La remise à niveau des encadreurs a porté sur les techniques de tutorat, les stratégies d’accompagnement, les outils de supervision et de rapportage, ainsi que sur des mises en situation. Elle visait à harmoniser les pratiques d’encadrement et à préparer le suivi de proximité de la nouvelle cohorte, en tenant compte notamment des besoins des enseignants arabophones
Depuis le début de l’année 2026, près de 7 600 enseignants et enseignantes ont été formé(e)s dans le cadre des interventions du Programme IFADEM au Tchad. Le regroupement de septembre marque le démarrage du parcours de formation de la deuxième cohorte de MC2, d’instituteurs et d’instituteurs adjoints.
IFADEM-Tchad est mis en œuvre par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), à travers l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF), en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique (MENBPC), avec l’appui technique et financier de la Coopération suisse (DDC).
