Contexte
La coopération entre l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) et le Rwanda témoigne d’un partenariat qualitatif axé sur le renforcement des systèmes éducatifs et la promotion des actions éducatives francophones dans le pays. Depuis plusieurs années, l’IFEF travaille en étroite collaboration avec les autorités pour développer des axes de coopération pertinents visant à améliorer la qualité de l’éducation.
Projets phares et axes de coopération
- ELAN
Pas d’action en place actuellement.
- IFADEM
Pas d’action en place actuellement.
- KIX AFRIQUE 21
Pas d’action en place actuellement.
- RELIEFH
Chaque trimestre, RELIEFH organise des formations tutorées sur l’égalité femmes-hommes destinées aux enseignant(e)s et au personnel encadrant. L’objectif de ces formations est d’accompagner les apprenants dans le renforcement de leurs capacités sur des thématiques liées à l’égalité entre les filles et les garçons dans l’éducation. De plus, pour stimuler la participation, les meilleurs candidats sont sélectionnés pour suivre la formation Fil Rouge, qui vise à produire des ressources libres sur l’EFH.
Au Rwanda, 24 personnes ont participé à la formation sur l’EFH, tandis que 9 personnes ont pris part à la formation “fil rouge”, et 7 personnes sont conceptrices de ressources libres sur l’EFH pour le portail RELIEFH.
- FORMATION PROFESSIONNELLE
Généralement dans une école technique on enseigne la langue française en basant sur les activités de communication dans le métier. La langue française est parmi les modules complémentaire de toutes les options des programmes des écoles techniques au Rwanda avec l’objectif de doter les apprenants des connaissances, des compétences et d’attitudes nécessaires pour pratiquer les activités de communication en français dans le métier.
Depuis 2022,Rwanda TVET Board (RTB) via le MINEDUC a souhaité renforcer les compétences langagières des formateurs de son réseau d’écoles professionnelles. 15 enseignants de français en ont été formés pour élaborer des supports pédagogiques pour le Français sur Objectifs Spécifiques (FOS), la création d’un curriculum de niveau A1, de ressources et supports pédagogiques dans le secteur du Tourisme
Depuis 2020, l’UNESCO et plusieurs partenaires dont : l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF), l’Union Africaine, la Banque africaine de développement (BAD), l’Institut africain de développement économique et de planification (IDEP) de la Commission économique des Nations Unies pour l’Afrique, l’Agence de développement de l’Union africaine (AUDA-NEPAD) par le biais de l’Initiative pour les compétences en Afrique (SIFA), et ont collaboré pour mettre en place « l’Initiative Panafricaine pour la Transformation Digitale de l’EFTP et des Systèmes de Développement des Compétences en Afrique ».
En 2023, le Rwanda a rejoint cette Initiative et dans le cadre de la composante formation de l’initiative, une formation en ligne a été développée pour toucher 41 leaders et praticiens dans l’EFTP. En 2024, le Rwanda sera appuyé pour l’élaboration de sa stratégie de numérisation de l’EFTP.