Du 20 au 22 mai 2026, s’est tenu à Abidjan (Côte d’Ivoire) l’atelier de renforcement des capacités du projet Better Education for Africa’s Rise III (BEAR III), organisé par le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP), en collaboration avec le Bureau de l’UNESCO à Abidjan et le Ministère de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage (METFPA) de la Côte d’Ivoire.
Cet atelier, qui visait à renforcer les capacités des gestionnaires, décideurs, formateurs et praticiens de l’EFTP en matière de planification stratégique et de pratiques fondées sur des données probantes, a réuni les représentants de cinq centres d’EFTP ivoiriens – LPMMS de Port-Bouët, LPMMS d’Agboville, Carine N’, Don Bosco de Duékoué et Claire Amitié de Bouaké ainsi que des partenaires techniques et financiers et des experts sectoriels.
L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF), y était représentée par M. José Edmond Meku Fotso, attaché de programme en formation professionnelle à l’OIF/IFEF, chargé par l’UNESCO-UNEVOC d’animer deux sessions durant cet atelier, après avoir contribué à l’animation des sessions en ligne.
La première session, tenue le premier jour de l’atelier, a porté sur la stratégie nationale de digitalisation de l’EFTP en Côte d’Ivoire, élaborée avec l’appui technique de l’IFEF et du bureau régional de l’UNESCO à Dakar, dans le cadre de l’Initiative panafricaine de transformation numérique de l’EFTP portée depuis 2021. Les échanges ont permis de sensibiliser les centres participants à l’intégration du numérique dans leurs stratégies institutionnelles et de mettre en évidence les opportunités et les défis de cette transformation, notamment en matière d’infrastructures, de compétences numériques des formateurs et de mobilisation des ressources.
La seconde session, tenue le troisième jour, a été consacrée à la présentation de l’outil InserJeune (inserjeune.francophonie.org), développé par l’OIF/IFEF pour le suivi de l’insertion professionnelle des sortants des systèmes d’EFTP. Cartographie des centres et des entreprises, enquêtes de suivi des formés et de satisfaction des employeurs, analyse des données, géolocalisation et formation des acteurs : ses fonctionnalités ont suscité un vif intérêt des participants, désireux d’enrichir le système national ivoirien de suivi de l’insertion, encore limité à un module d’enquête de suivi des sortants.
À l’issue de l’atelier, l’IFEF et ses partenaires ont identifié plusieurs prochaines étapes, parmi lesquelles la finalisation des plans stratégiques des cinq centres accompagnés, l’accompagnement des centres pour l’élaboration de plans opérationnels dont la validation est prévue en octobre 2026, ainsi que l’accompagnement des centres dans le renforcement de leur système de suivi de l’insertion professionnelle, en s’appuyant sur l’expérience d’InserJeune. les partenaires se sont engagés à mettre en oeuvre cette dernière activité pendant le 2e semestre.
L’OIF/IFEF réaffirme son engagement à accompagner la Côte d’Ivoire dans la mise en œuvre de sa stratégie de transformation digitale de l’EFTP, et remercie l’UNESCO-UNEVOC, le Bureau de l’UNESCO à Abidjan et le METFPA pour leur collaboration et leur accueil chaleureux.
