Contexte
La coopération entre l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) et le Vietnam témoigne d’un partenariat axé sur le renforcement des systèmes éducatifs et la promotion des actions éducatives francophones dans le pays. Depuis plusieurs années, l’IFEF travaille en étroite collaboration avec les autorités pour développer des projets phares innovants et axes de coopération visant à améliorer la qualité de l’éducation.
Projets phares et axes de coopération
- ELAN
Pas d’action en place actuellement.
- IFADEM
Pas d’action en place actuellement.
- KIX AFRIQUE 21
Pas d’action en place actuellement.
- RELIEFH
Pas d’action en place actuellement.
- FORMATION PROFESSIONNELLE
Dès 2011, l’OIF et le Ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales du Vietnam (MOLISA) ont mené des activités conjointes en appui à la formation professionnelle et technique, notamment l’expérimentation de l’Approche par compétences (APC) dans la formation aux métiers émergents du pays, suivi par la généralisation de cette approche depuis 2017. La coordination de ces activités était assurée par l’IFEF via le Centre régional francophone pour l’Asie et le Pacifique de l’OIF et la Direction de formation professionnelle du MOLISA (DVET).
Dans le cadre de cette coopération, la planification annuelle des activités est établie selon 3 axes : (1) le perfectionnement de compétences pédagogiques en APC pour les enseignants/formateurs ; (2) l’appui à l’élaboration et l’application des référentiels selon l’APC pour des métiers de pointe et (3) d’autres activités en réponse aux besoins émergents du terrain, notamment dans la valorisation et la réforme de la formation professionnelle.
De 2019 à 2023, le projet a :
- Sensibilisé 964 enseignants et cadres éducatifs à l’ingénierie de formation selon l’APC et l’utilisation des TICE à travers des sessions de stage et des séminaires ;
- Mobilisé de l’expertise locale pour l’élaboration ou l’actualisation des référentiels selon l’APC, l’adaptation des ressources pédagogiques et la construction des modules de formation à distance pour douze métiers : Technicien en informatique, Agent du Service juridique, Technicien en Mécanique, Technicien en Électricité et Électronique, Technicien en froid et climatisation, Agent de banque, Technicien en génie électrique, Programmeur informatique, Mécanicien automobile, Manager du supermarché, Infirmier, Pharmacien ;
- Contribué à des projets nationaux pilotés par la DVET, notamment l’exposition virtuelle et les rencontres scientifiques dans le cadre du concours national des enseignants et l’élaboration du contenu pour la plateforme de formation hybride sur la pédagogie en FPT.
A partir de 2024, le volet formation technique et professionnelle est intégré au projet « tourisme durable » coordonné par la Représentation régionale de l’OIF pour l’Asie et le Pacifique.