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Portée géolocalisée de nos actions phares
Cartographie des actions et état d’avancement dans les pays francophones partenaires
Témoignages
J’ai d’autres enfants dans d’autres classes (4e année, 5e année) et j’ai un enfant dans l’approche ELAN. J’ai constaté une différence surtout en matière d’apprentissage des voyelles et des consonnes. Les enfants ont appris d’une façon rapide.
Père d’un élève Province de Mwaro, Burundi
Les 4 modules m'ont permis d'approfondir ma compréhension des enjeux liés à l'égalité entre les genres et de découvrir des moyens concrets pour promouvoir l'égalité dans l'éducation et la communauté.
Mme Amani BaraApprenante, Formation EFH (RELIEFH), Algérie
Le KIX peut être considéré comme une opportunité. C’est pourquoi lorsqu’on nous a présenté l’initiative, Monsieur le Ministre a très vite engagé le ministère pour qu’on puisse contribuer dans le cadre de ce projet qui servirait essentiellement de renforcer les capacités des pays, comme désormais c’est une option d’aller vers le numérique pour essayer de renforcer la résilience
M. Cheikhna LAM, Point focal KIX au SénégalDirecteur de la planification et de la réforme de l'éducation au ministère de l’Éducation nationale
Grâce à Inserjeune, notre centre de formation a pu réorienter et, même parfois, augmenter certains modules de formation en certaines spécialités pour pouvoir compétir efficacement avec d’autres établissements et pour former des jeunes capables de travailler sur le plan national et international.
Edgard TAGABénéficiaire Inserjeune Entrepreneur et promoteur Centre de formation professionnel Star Telecom, Cameroun
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