Appel à expertise : Conception et développement de modules d'apprentissage numériques

CONTEXTE

Le programme ELAN (Ecole et langues nationales en Afrique) est une initiative de la Francophonie pour accompagner les pays membres qui en ont exprimé le besoin dans l’introduction, l’extension et la généralisation de l’enseignement bi-plurilingue, utilisant les langues nationales et le français comme co-médiums d’enseignement au primaire pour améliorer la qualité de l’éducation en Afrique subsaharienne. Le programme est piloté et mis en œuvre par l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) basé à Dakar (Sénégal).

Dans le prolongement de sa stratégie pour accompagner l’extension-généralisation de l’enseignement bi-plurilingue, le programme ELAN a lancé en 2022 le projet « ELAN en ligne », une initiative d’adaptation et développement d’une série de cours en ligne sur l’enseignement bi-plurilingue en langues nationales africaines et en français. Un premier cours d’initiation en ligne a été lancé le 5 octobre 2022 ayant pour public cible les enseignant(e)s, formateur(-trice)s, encadreur(-se)s pédagogiques et autres professionnels de l’enseignement et de la formation, cadres des ministères en charge de l’éducation et de la culture et tout public à la recherche d’un aperçu général des fondamentaux de l’enseignement bi-plurilingue dans le primaire tels que soutenus par l’approche ELAN.

Dans la poursuite du projet, un deuxième cours de la série répondant aux objectifs de développer un cours avancé plus succinct et approfondi est prévu pour le dernier trimestre de 2023.

EXPERTISE

Description :

L’IFEF conçoit et organise des formations et cours en ligne offrant un soutien méthodologique sur mesure, développant et dispensant des ressources et apprentissages en ligne pour soutenir l'intégration et la mise en œuvre des objectifs de la Francophonie pour une éducation inclusive, équitable et de qualité pour toutes et tous dans l’espace francophone.

Objectifs généraux de l’expertise :

Par le présent appel à expertise, l’IFEF cherche un ou des expert(e)s/prestataires pour soutenir la conception pédagogique et le développement technique des soutions d'apprentissage en ligne et du micro-apprentissage innovantes et créatives.

Responsabilités/description des services professionnels :

• Élaborer un plan avec des objectifs d'apprentissage et la structure des cours d'apprentissage en ligne conformément à la qualité attendue par l'IFEF ;
• Développer une architecture de conception d'apprentissage et un storyboard pour les modules de cours d'apprentissage en ligne interactifs ;
• Travailler avec des experts en la matière pour rechercher, rédiger et modifier la formation ;
• Mettre en œuvre des leçons interactives à l'aide d'outils de création et de programmes de conception graphique, y compris la voix off ;
• Préparer des évaluations formatives et sommatives pour les cours d'apprentissage en ligne ;
• Développer et mettre en œuvre des modules d’apprentissage et d’apprentissage mobile (par exemple, vidéos motion design, podcasts, micro- et nano-cours) en utilisant des outils de création et des programmes respectifs à l’apprentissage numérique et le micro-apprentissage ;
• Intégrer les commentaires et contenus complémentaires proposés par l'IFEF et les experts/partenaires de l'Institut ;
• Remettre les fichiers finaux et fichiers sources de travail à l’IFEF.

Résultats mesurables/produits livrables/calendrier des livrables :

• Nombre de cours d'apprentissage en ligne avec un temps d'étude défini développés et mis en œuvre de manière professionnelle ;
• Nombre de produits de micro-apprentissage développés

Indicateurs de performance pour l'évaluation des résultats :

• Contenu bien structuré aligné sur les objectifs d'apprentissage et conforme au niveau de qualité attendue ;
• Efficacité de la conception et des produits d'apprentissage pour permettre aux apprenants d'atteindre les objectifs d'apprentissage ;
• Attractivité visuelle des produits d'apprentissage ;
• Approche créative dans le développement de storyboards et de leçons ;
• Bonne gestion du temps et ponctualité des livrables.

EXPERIENCE

• Un minimum de 5 ans d'expérience en conception pédagogique, apprentissage des adultes et des enfants et technologies de l'éducation numérique ;
• Expérience avérée dans le développement d'une architecture de conception d'apprentissage et la rédaction de scénarimages, et connaissance des outils, programmes et logiciels de conception et de création (une expérience avancée avec Articulate Storyline, Rise, Adobe Suite, PowerPoint est requise) ainsi que des logiciels de vidéo et d'animation tels qu'Adobe Captivate, GoAnimate, etc.
• Expérience avec les plateformes d’apprentissage Moodle et LMS/ENT.
• Une expérience de travail sur l'enseignement ou l'apprentissage en contexte africain est un avantage.

NIVEAU D'ETUDES

Licence en ingénierie de conception pédagogique, éducation, formation, communication ou autre.

COMPETENCES LINGUISTIQUES

• La maîtrise du français est requise.
• La connaissance d'autres langues africaines et l’anglais sont un atout.

CANDIDATURES 

• Les candidatures doivent être entièrement rédigées en français et doivent être envoyées par courriel avant le 8 novembre 2022 à l’adresse suivante : elan@francophonie.org.

• Toutes les candidatures doivent contenir un CV, une lettre de motivation et un portfolio de réalisations précédentes. La lettre de motivation devra mettre en avant vos points forts pour l’expertise souhaitée ainsi que vos disponibilités et rémunération journalière souhaitée. Toute candidature ne comportant pas ces trois éléments ne sera pas étudiée. Seules les candidatures sélectionnées feront partie de notre liste et seront contactées.

• La mission débutera le plus tôt possible. Le temps et nombre de jours sera à définir précisément avec le/a candidat(e) et en fonction des besoins du projet, cependant 2 à 3 jours par semaine sont envisagés. Il est important que le/a candidat(e) puisse être flexible et puisse adapter son emploi du temps en fonction des besoins et de l’avancée du projet, initialement prévu de se dérouler de fin novembre 2022 à juin 2023.